Dieu offre à l'homme la possibilité de se développer et de s'épanouir dans chacune de ses dimensions : corps, âme et esprit.
L'éducation, de l'enfant bien sûr, mais aussi de l'adulte, consiste à découvrir et à exploiter cette faculté de développement dont chaque être humain dispose. Apprendre un métier et acquérir le savoir-faire pour bien le pratiquer, représentent un premier objectif. Toutefois, la philosophie adventiste désire aller plus loin. Son but est également de contribuer à la formation de caractères équilibrés en cultivant la notion de service dans la vie professionnelle et sociale.

L'intérêt que portent les adventistes à l'éducation et à l'instruction a poussé l'organisation de l'Église à mettre en place le plus grand système protestant d'enseignement du monde. En 2005, celui-ci comprenait 106 universités ou écoles supérieures, 1 604 établissements d'enseignement secondaire, 5 362 écoles primaires et 69 313 enseignants.

L'action de l'Église adventiste en matière d'éducation ne se limite pas à son système scolaire. Depuis 1893, un département de l'Église est entièrement consacré aux besoins de la jeunesse adventiste. En 2005, il coordonnait 171 850 associations encadrant plus de 3 millions de jeunes de 8 à 18 ans. Ses programmes proposent des activités sportives, sociales et spirituelles. En France et en Suisse, les responsables de l'encadrement suivent les stages de formation de l'État. Ils peuvent ainsi offrir aux jeunes des camps ou week-ends variés (kayak, voile, équitation, ski, sports divers, découverte de la nature, etc.).

Photo de haut en bas :
pique-nique pour l'école primaire du Campus adventiste du Salève;
- une Exploratrice lors d'une investiture scoute;
- le Moulin de l'Ayrolle (Hérault) qui accueille des camps scouts et famille.